Conflict as Method: Unlearning Normative Practices
KUNCI School of Improper Education, Document, 2017
Ferdiand Thajib / KUNCI School of Improper Education
Lektüretreffen und Workshop
Der Workshop versammelt Werkzeuge aus den Bereichen Kunst, kritische Bildungsarbeit, Alltag sowie intersektionaler Erfahrungen und Theorien, um mit ihnen Szenarien des Verlernens normativer Praktiken zu erkunden. Der Austausch und die gemeinsame Arbeit basieren auf den Methoden der KUN-CI School of Improper Education, eines Projekts informeller Bildungsarbeit in und zwischen lokalen Gemeinschaftsräumen in Yogyakarta, Indonesien. Unter Anleitung von KUNCI-Mitglied Ferdiansyah Thayjib fokussiert der Workshop auf konflikthafte Affekte, die beim Verlernen von hegemonialen Mu-stern, wie etwa Normalität, entstehen.
mit möglicher Fortsetzung von 16.30–19.30 h in den Schools of Tomorrow im Haus der Kulturen der Welt (seperate Anmeldung notwendig hier)
Kooperation der District Schule Ohne Zentrum mit der KontextSchule